我叫王子琰，一名沈阳音乐学院的毕业生，同时我现在也是一名实习音乐治疗师。

小时候，音乐就是我生命里最鲜活的底色，旋律的律动总能驱散阴霾、带来愉悦，那时的我一心想成为一名传递快乐的音乐人，却从没想过，毕业后的一次机缘巧合，让我带着心爱的吉他走进了新疆长安中医脑病医院康复六科，解锁了音乐的另一种价值。

从音乐人到治疗师

初入康复六科时，我对脑病患者的言语康复几乎一无所知。跟着言语治疗师学习的日子里，我才慢慢了解到，很多脑梗、脑出血患者的言语障碍，源于左脑言语区域受损，而右脑掌管的艺术与音乐区域，恰好能成为调节与代偿的突破口。旋律的起伏带动气息，节奏的推进引导发音，歌词的记忆激活语言回路。我第一次了解到，唱歌本身就是一种言语康复。

在医院工作的一个月内，我接触到了传统中医的“五音疗法”。原来早在《黄帝内经》中就有记载，宫、商、角、徵、羽五音与五行相应，与人体的脏腑、情绪紧密相连。中医认为，音乐的调节作用能让失衡的人体秩序回归平衡，助力身心健康。我突然明白，我手中的吉他，我学习的乐理，原来可以成为另一种形式的“处方”。

为了让音乐疗法更好地辅助言语康复，帮助患者恢复语言，我和康复六科的言语治疗师们根据患者的言语程度，制定了个体化康复与团体课康复两种模式。对于病情较重、无法下床前往康复治疗室的患者，我的吉他和各类小乐器，就成了移动的“治疗工具”。每次上课前，我都会提前和家属沟通，了解患者的兴趣爱好与熟悉的曲目，通过那些刻在记忆里的旋律，打开患者的心扉，辅助言语治疗师们更好的开展言语训练。

病房里的《甜蜜蜜》

脑病九科的楚叔叔（化名），让我对音乐的治愈力有了更深刻的体会。楚叔叔因脑梗导致完全性失语，长期的床旁言语训练虽然提高了他的听理解能力，但枯燥的康复过程让他产生了“厌学”心理，复述和命名成了难以突破的关卡。

“父亲以前最喜欢唱歌，尤其爱邓丽君的《甜蜜蜜》。”家属的话点亮了方向。于是，我和 吴奇卓老师决定以《甜蜜蜜》这首歌为切入点，打开楚叔叔的“话匣子”。

12月18日下午，我抱着吉他和言语治疗师吴奇卓一起走进了病房。吴奇卓老师引导楚叔叔练习“甜蜜蜜”三个字，枯燥的发音训练让他依旧抵触。我坐在他身旁轻轻弹奏起《甜蜜蜜》的旋律。熟悉的旋律像一把时光钥匙，他的嘴唇开始跟着节奏缓慢张开。旋律唤醒的不仅是听觉，更是深埋的记忆。我把一个摇铃放在他手中，当熟悉的副歌响起，楚叔叔的手腕开始微微晃动，摇铃发出细碎的声音，随后一个几乎听不见的哼唱声从他喉间飘出。言语治疗师吴奇卓老师抓住时机，逐字纠正他的口型和发音。“甜……蜜……蜜……”这一次，清晰了许多。我继续弹奏，轻声唱起歌曲，楚叔叔握着摇铃，跟着节奏轻轻晃动，还小声哼唱了起来。虽然声音微弱，但他的状态明显放松了许多。当我尝试改动歌词，引导他唱出新的句子时，他虽然发音模糊，却始终带着笑意，沉浸在音乐的氛围里，眼神里重新有了光彩，我真切地感受到，我的专业正在为他带来温暖的改变。

音乐是世界的语言

除了一对一个体化康复，我还配合言语治疗师热依来开展了音乐团体融合课。三五位病情较轻的患者围坐一圈，手持沙锤、铃鼓、木鱼等简易乐器，当音乐响起，我们便成了一个小小的乐团，跟着旋律唱歌、律动，原本沉闷的康复时光变得鲜活起来。

有一位19岁的维吾尔族男孩让我印象尤为深刻，他因先天言语、认知发育障碍，虽然年龄成年，但言语认知水平却仅相当于10岁左右的儿童，因错过了早期康复，恢复进度相对缓慢。加入团体课后，当音乐响起的瞬间，刻在骨子里的音乐细胞让他立刻跟着旋律翩翩起舞，眼中闪着光，口中轻轻哼唱。尽管他的歌词并不清晰，但那流畅的舞姿、投入的神情，那一刻让我突然明白，音乐真的是世界通用的语言。它跨越病症，跨越年龄，甚至跨越文化的边界，直抵人心。

在音符中找回失去的声音

每天，我和言语治疗师们穿梭于病房与康复治疗室之间，带着我的吉他见证了患者们一个个微小的改变。

那位因脑梗完全性失语的薛先生，一首《东方红》找回了清晰说出自己名字的能力；

那位总是不愿开口的奶奶，在听到年轻时喜爱的戏曲选段时，竟能跟着唱完一整句；

那些在团体课上从拘谨到放开，从沉默到哼唱的患者们，他们手中的乐器发出的不仅是声音，更是重新连接世界的信号。

我常常想起在音乐学院的日子，那时的我以为，音乐的价值在于舞台上的掌声。现在我才懂得，音乐更深层的价值，在于它能抵达言语无法到达的地方，在于它能在言语功能断裂处搭建桥梁，在于它能让沉默的人重新发出声音。

如今，当有人问我做什么工作时，我会微笑着说：“我在用音乐帮助失去言语的人重新说话。”这份工作经历让我对音乐有了全新的理解，它不仅是艺术，也是科学；不仅是表达，也是治疗；不仅是个人情感的抒发，也是人与人之间深层联结的媒介。音乐治疗师这个职业，已成为我未来职业规划中最重要的旋律。